| |
이 시기 유아들은 표상능력이 발달하여 과거나 상상의 상황을 다시 마음속에 그려볼 수 있고,
놀이에 가상의 이야기를 도입할 수 있다. 인형놀이, 소꿉놀이 등의 모방놀이뿐 아니라 차츰 병원놀이, 가게놀이,
엄마아빠 놀이 등의 역할놀이도 할 수 있게 상상놀이를 구성하였다. 또 주변환경이나 상황, 다른 사람의 행동,
사물의 변화 등에 관심을 보이고, 추상적인 개념도 이해하기 시작하는 시기이므로 인지능력을 기르는 데 놀이의 초점을 두었다.
| 월
: |
신체놀이는 좀더 세련되게 몸을 조절할 수 있는 능력을 길러주는 놀이로 구성하는 데 중점을 두었다. |
| 화
: |
미술놀이는 구성능력과 창의력을 높이는 데 중점을 두었고, 탐구놀이는 인지능력을 기르는 데 중점을 두어 구성하였다. |
| 수
: |
조작놀이는 다양한 놀이를 통해 미세운동능력을 발달시키는 데 중점을 두었고, 블록놀이는 간단한 구조물을 만드는 과정을 통해 구성력을 기르는 데 중점을 두었다. |
| 목 : 금
: |
음률놀이는 다양한 음악적 표현방법을 경험하는 데 중점을 두었고, 상상놀이는 주변환경이나 상황에 대한 인지능력을 기르는 데 중점을 두었다. 물놀이는 유아수영장에서
해볼만한 기초적인 수영놀이에 중점을 두었고, 바깥놀이는 놀이터에서 해볼만한 여러 가지 놀이에 중점을 두었다. |
|
|
|
|
|
베이비샤워
|
부모교실
New & Event 
베베하우스의 모든 컨텐츠(기사)는 저작권법의 보호를 받는 바, 무단 전재ㆍ복사ㆍ배포 등을 금합니다. 
